江苏无锡：工程教育与城市跃升的双向赋能

，从上海启程，寻访长三角及世界各地域的熏陶新执行与新亮点，邀请各地的熏陶拘束者、校长等一齐讨论强邦筑立新征程上的熏陶新兴盛。

新一轮科技革命和财富改造加快促进，科技立异才华成为邦际逐鹿的主导成分。科学熏陶是擢升邦度科技逐鹿力、培植立异人才、进步全民科学本质的主要根柢，工程熏陶承载着培植出色工程人才、助力擢升我邦工业化秤谌的责任。

本期咱们赴江苏无锡采访，寻找无锡怎么将都邑财富需求融入中小学熏陶系统，完毕工程熏陶与区域财富兴盛的深度共振。

2012年春天，正在江苏省锡山高级中学的校园里寂静振起一场熏陶改造——通过统整音讯技能、通用技能、艺术等学科，学校体例修建了近10门工程类课程。十余年后的即日，从15％的学生应允学工程课程到横跨40%的学生考入工程闭连专业，从当初的一校探求，到现在全域激动，无锡这座“新型工业化和创制强市”已造成了“前瞻安排+下层立异+协同手脚”的工程熏陶促进形式。跟着2024年无锡被列为世界中小学科学熏陶实习区，其立异执行入选中邦根柢熏陶规范案例，这座近代从此以工业振兴的江南名城，正以“芯”为脉，将都邑财富需求融入中小学熏陶系统，完毕工程熏陶与区域财富兴盛的深度共振，修建起人才培植与都邑跃升的双向赋能新体例。

从一把紫砂壶到一枚芯片，无锡的特产跟着时间不息变革。自1895年创造无锡第一家民族血本工场——“业勤纱厂”起，无锡以棉纺织业、面粉业、缫丝业为主体的民族工贸易正在中邦近代工业兴盛史上盘踞奇异的职位，被誉为“中邦近代民族工业的发祥地”。正在改变绽放后的1985年，位于无锡的江南无线电用具厂创制出中邦第一块64K1位的DRAM内存，500众位我邦芯片财富的担负人和技能骨干曾正在无锡做事和进修。现在，无锡已造成涵盖安排、创制、封测等全财富链的集成电途财富生态，产值占世界二分之一。正在无锡，以科技立异引颈新质坐褥力兴盛，造成了以物联网、集成电途、生物医药、软件与音讯技能任事四大地标财富为中枢，搭配6个上风财富与5个将来财富的“465”摩登财富集群政策结构。

新财富需求推倒性的科技立异，更需求立异人才的结合。无锡市委熏陶工委副书记、市熏陶局局长宋新春告诉记者，2023年无锡市委市政府《闭于促进中小学工程熏陶的指示睹地》出台，这个计谋文献犹如一颗参加湖面的石子，激起层层泛动。当时上任仅一年的宋新春的感觉是：中小学工程熏陶是一项开辟性做事，起始高、工作重、年光紧。2024年出台的《无锡市深化促进中小学工程熏陶的奉行计划（2024-2026年）》，进一步精确了奉行途径。正在《无锡市中小学工程熏陶兴盛谋划》中，明了了到2035年中小学培植学生工程素养的总体方针、学段方针、宏大项目、促进举措。

无锡以培植“将来出色工程师”为中枢方针，从课程系统筑构、资源境况创设、师资部队培植到配套机制筑立等7个维度，打开全体结构，细化为20条详细细则，提出熏陶与无锡“465”摩登财富集群精准对应，造成10大课程群142门课程，为无锡中小学工程熏陶描写出明显的远景。正在轨制安排上，无锡修建了“四梁八柱”式的保护系统。无锡市委、市政府创办工程熏陶元首小组，由分担副市长任组长。同时，筹筑无锡市科学（工程）熏陶兴盛中央，整合熏陶科学考虑院、熏陶音讯化任事拘束中央、市少年宫等众方资源，为工程熏陶供给坚实的保护。工程熏陶做事被纳入督导评估系统，成为权衡学校熏陶质料的主要目标，引发着各学校踊跃投身于这场熏陶改造，完毕从“单兵作战”迈向“集团军作战”。2024年无锡全市立项省级工程熏陶课题39项，参加专项经费超万万元，400余所学校完毕了工程熏陶全掩盖。

正在2024年9月的无锡开学第一课上，无锡市南长实习中学代外无锡市人工智能熏陶校为全市的同窗们外现了一节人工智能编程课。学校“聪敏刻板”社团成员、第五届梁溪区科技立异区长奖获取者唐希鲲同窗浮现了第二十四届世界学生音讯素养擢升执行举止世界互换奖作品——“基于Python的几何画板与写字呆板人”，暴露了将学问转化为管理计划的工程思想。这所仅有700众名学生的学校仅正在2024年就有近400人次正在科学、工程闭连逐鹿获奖，此中蕴涵邦度级科技奖项2项、省级28项。

无锡市教科院副院长胡晓军先容，无锡的中小学工程熏陶课程系统，是一场掩盖小儿园、小学、初中、高中全学段的熏陶行程。它以“465”财富集群为导向，正在这10大课程群、142门课程中，外现出“金字塔”布局：正在小儿园阶段，探求有儿童滋味的工程发蒙熏陶举止。正在小学阶段通过“根柢必修”兴趣科学实习、简便编程初学等，培植工程认识。初中则通过“趣味选修”兴盛专项才华，正在呆板人筑制、物联网使用等方面，助助学生呈现己方的趣味点。高中则通过“兴盛专修”深化专业素养，为学生将来的大学专业拔取和职业兴盛奠定根柢。这种全学段流通的课程安排，不但适宜学生的认知兴盛法则，更使无锡的工程熏陶课程系统如统一条无形的纽带，将熏陶链、人才链与财富链紧紧相连。这种“财富－熏陶”的镜像布局，使人才培植与区域兴盛同频共振。

正在卓胜微电子的车间里，来自无锡市立人小学的学生正正在观摩光刻工艺。正在这所相连九龙湾智制城的学校，正在其“芯苗”企图中，将芯片创制的全流程拆解为适合儿童的课程模块：低年级学生通过“半导体质料——硅”实习清楚财富上逛，中年级进修“芯片电途安排”接触中逛闭节，高年级则拓荒“芯片立异使用”项目。这种“全财富链”课程安排，让概括的芯片技能变得可触可感。

无锡市通过踊跃激动工程熏陶课程的考虑与拓荒，涵盖了课程安排、教学格式、评判系统等众个方面，造成了“课程拓荒－执行验证－功劳转化”的立异闭环。“正在这些科创课程中，咱们不但传授科学学问，还把课程思政内容融入此中。”无锡一中党委副书记、校长陈博举例，正在学校“人工肾”课程中，学生除了进修生物学、质料学等学问外，更要明了创造对制福社会的道理，培植他们科创中的社会仔肩认识，目前学校依然有118门促进学科交融的校本选修课程。

无锡市设立筑设的“中枢素养+执行才华+立异功劳”的众元评判系统，将工程熏陶纳入学生归纳本质档案。学生们正在工程熏陶中的点点滴滴，如到场的项目、获取的专利、揭橥的论文等，都被记实正在案，成为他们滋长的睹证。通过这种评判形式，无锡全体、客观地评判学生的工程素养，为他们的将来兴盛供给了有力的接济。近年来，无锡市累计孵化学生专利200余项，获奖作品3800余件，这些成就不但是学生们戮力的结果，更是无锡工程熏陶评判改进的功劳展现。

工程熏陶不但是教室上的外面教学，更是一场从实习室到财富场域的育人改造。无锡各所学校将工程熏陶融入学生的闲居校园进修，让学生正在执行中意会工程的魅力，正在探求中培植将来出色工程师的中枢素养。

依据《无锡市中小学工程熏陶专用进修境况筑立准绳》，无锡全市中小学已对标财富与课程特征筑成百余个科创基地。无锡市堰桥低级中学正在江苏省创始创办空间工程熏陶实习中央；江苏省无锡师范学校从属小学打制了呆板人做事室、杠杆试验场、能量转换园等科创基地；江苏省梅村高级中学的航天立异体验中央，通过虚拟实际技能，让学生似乎置身于浩大宇宙，体验太空探求的机密；无锡市尚贤熏陶集团的“口袋芯片实习室”，则为学生供给了一个微型的芯片创制境况，学生可能试验实行简便的芯片安排与筑制。

胡晓军告诉记者，无锡市还修建了“1+8+X”实习室汇集，以1个市级中央实习室为中枢，8个要道实习室为维持，X个节点实习室为根柢，打通了教室与社会、虚拟与实际的规模。学生不但可能正在学校实习室实行实习，还可能通过汇集平台到场企业的现实项目。将来，无锡将正在市级层面进一步分层分类精确工程熏陶进修境况的基础成效与装置要求，为世界促进工程熏陶供给样板和树范。

无锡市正通过奉行“十百千”师资企图，破解工程熏陶师资缺少，即通过协同清华、浙大等110所高校，为100所中小学培植1000名工程先生，修建起一个宏壮的工程熏陶师资培植汇集。正在先生培植形式上，无锡立异采用“高校导师+企业工程师+中小学先生”的协同培植形式。高校导师担负教学专业外面学问，企业工程师供给执行指示，中小学先生则将两者有机联合，使用于闲居教学。正在锡山高中，学校与8所高校共筑实习室，高校老师按期走进校园，为学生讲课、指示项目，同时也为学校先生供给专业培训。南长实习中学则构制先生团队赴企业睹习，让先生深切清晰行业兴盛动态与企业现实需求，将企业的进步技能与拘束体会带回教室。另外，无锡市还大举引进工程专业布景的先生，目前全市中小学引进的工程专业布景先生已横跨百人。通过“十百千”工程的奉行，无锡市渐渐造成了一支“校内专职+校外特聘”的双师布局师资部队，为工程熏陶的可连续兴盛供给了坚实的人才保护。

2024年暑假，上海江南制船坞迎来一批奇特的访客——江苏省南菁高级中学的学生，他们将正在此发展工程研学。从万吨巨轮的焊接工艺到LNG船的分外质料，这些教室外的学问组成工程熏陶的鲜活注脚。这种“掀开校门办熏陶”的理念，恰是无锡协同育人机制的缩影。

无锡市堰桥高级中学学生走进同济大学交通工程拘束学院，江苏省天一中学学生走进江苏音讯职业技能学院智能创制职业体验中央……学生点燃了对智能创制业探究的热中。正在无锡，通过流通培植、产教共生与评判改进，突破了熏陶与财富之间的壁垒，造成了一个有机交融的育人协同体，让学生正在真正的财富场景中进修与滋长。

正在纵向流通上，无锡突破学段壁垒，设立筑设“小学-初中-高中”接力培植系统。直线年一直的滋长通道——江阴高级中学工程熏陶同盟串联起小学、初中、高中和南京理工大学江阴校区，其采用“1+1+N”形式，由江阴高中领衔，南京理工大学供给专业指示，众所中小学到场，协同修建起区域同盟内优质熏陶资源共享的平台。正在“新能源汽车”项目中，来自差异窗段的学生协同到场，小学生担负绘制观念草图，初中生实行简便的电途安排，高中生则深切考虑新能源汽车的动力体例与智能职掌技能。无锡市第一中学、无锡市第一女子中学与江苏省宜兴中学、宜兴市宜城中学创办无锡市境况工程熏陶同盟，集成和共享优质境况工程熏陶资源。

正在修建“双高”（高中、高校）协同育人机制方面，填塞阐述高校正在工程人才培植中的引颈感化。此中锡山高中与复旦大学等8所高校不断签约共筑实习室，如正在与复旦大学共筑的物理医学实习室里，高中生有时机接触到前沿的科研筑设与理念，到场复旦大学老师主办的科研项目。正在“基于人工智能的医学影像诊断”项目中，学生使用所学的数学、物理学问，对医学影像数据实行认识管束，协助老师发展算法优化与模子锻练。同样，无锡市江南中学与东南大学协作实行“初中生工程思想兴盛与培植考虑”，以工程熏陶为抓手流通式培植“将来出色工程师”。

横向协同则暴露出更充分的样态，无锡外地企业踊跃与学校协作，以共筑实习室、执行基地等形式，为学生供给操练实训时机。无锡市协同SK海力士等企业正在校外设立了30个工程熏陶执行基地，涵盖了集成电途、生物医药、新能源等众个规模。这些执行基地成为学生的第二教室，他们正在这里发展项目执行、操练实训，将教室所学学问使用于现实坐褥中。通过“企业出题、学校解题、学生破题”的形式，激动工程熏陶从书本学问向财富使用延长，完毕了熏陶与财富的深度交融。

站正在“十五五”兴盛的史籍新起始上，无锡熏陶正以加倍壮伟的视野和坚毅的程序，策动将来直到2035年的兴盛远景。无锡市熏陶局准则处处长盛晨燕先容，无锡市熏陶局将盘绕熏陶质料擢升，周到结构，力争正在熏陶改变的海潮中，打制具有无锡特征的熏陶高地，为区域经济兴盛供给源源不息的人才接济与智力保护。

当教室衔接工场、学生对话工程师、熏陶链对接财富链，这座都邑正正在书写产教交融的新篇章，从锡山高中的“孤傲探求”到全域着花的“熏陶景色”，无锡以工程熏陶为支点，撬动了区域兴盛的深层逻辑。正如宋新春所言：“当孩子们正在芯片实习室里望睹无锡的过去，正在新能源项目中到场无锡的现正在，正在航天课程中畅念无锡的将来，熏陶就真正成为了都邑兴盛的‘芯’动力。”这座把“产教交融”写入DNA的都邑，正对准2035年实行着一场“熏陶强市”与“财富强市”的双向奔赴。